Hola, qué tal... verán he entrado este año como Maestro de Audición y Lenguaje en un centro de Málaga Capital y tengo a Angel un encanto de tres añitos con SD. Me gustaría tener material para trabajar con el. Y algunas ideas, porque la verdad es la primera vez que trabajo con un niño con SD y ando buscando información y material... Si pudierais ayudarme os lo agradezcooo.. Un saludo y adelante

Hola Juanjo, como ya te he comunicado por email, tu cuenta de acceso al material educativo está ya activa. Espero que alguno/a de nuestros/as profesionales pueda ayudarte con tus dudas.

Un saludo.

Gracias Victor

Hola Juanjo, soy Antonio Quero. Creo que es esencial que el niño participe en clase igual que los demás. Es decir, que a su ritmo realice las mismas actividades que los demás en cuanto a la normalización en el aula (Colgar sus cosas en la percha, sentarse, jugar, pintar, cantar, que reciba estimulos, etc)
Yo trabajaría con los mismos materiales de sus compañeros, es más importante en esta edad que tome hábitos (como coger bien el lápiz, sentarse, saber esperar) que el material en si (aunque si puedes ir modificándolo y adptándolo sería genial).
De todas formas ya sabes, puedes fotocopiar y ampliar para captar su atención.
también en Udicom hay material como conceptos básicos y todo eso.
Ánimo y espero que los objetivos planteados para tu aula sean positivos y satisfactorios. Un saludo.

Hola, Antonio. Ante todo gracias por contestar. Pero verás, el Alumno Ángel, está escolarizado en Aula Específica ( no se porque razón) y yo no soy su tutor. Yo soy el maestro de Audición y Lenguaje.
Ángel no ha desarrollado aún el lenguaje, y lo que estaba buscando, es consejos o estrategias, para estimular su lenguaje. Por donde empezar con el niño, que hacer... Muchas gracias

Hola Juanjo. En función de lo que planteas en tu mensaje, te comento que en éstos niños algunas pautas del desarrollo pueden demorarse en aparecer. Con frecuencia aparece primero el lenguaje receptivo (comprensión oral) y más tarde la expresión oral.
Por lo tanto, sería conveniente que explores cuáles son las nociones que comprende el niño.
Por ejemplo: si señala partes corporales, si realiza órdenes simples, si ordena secuencia de dos elementos, si discrimina imágenes en un libro, si comprende las expresiones ¨a mí¨, mío, tuyo y ¨yo¨, si conoce: dos o tres colores, las nociones de largo-corto, delante-detrás, dentro-fuera.
En relación a la expresión oral: indaga si el niño tiene una buena conexión con el medio, si presenta intención comunicativa, si imita y juega simbólicamente. Si cuenta con todo ésto, inícialo en juegos de imitación de gestos (por medio de canciones infantiles con gestos) y en la imitación de sonidos y modelos sonoros (valiéndotede onomatopeyas de animales y ruidos y sonidos de la vida diaria)
Empieza por aquí. Seguimos en contacto y serías bienvenido si pudieras venir algún día a la Asociación.
Un cordial saludo,

Sandra.