espacio
Somos una organización no gubernamental (ONG), sin ánimo de lucro, Declarada de Utilidad Pública con el número 92.170
 
spacer
spacer

Nuevo Centro

 
Foros Down Almería
Bienvenido, Invitado
Por favor Identifiquese o Registrese.    Perdio su password?
Alumno de 3 años con SD (1 viendo) (1) Invitados
Ir abajo Publicar respuesta Favorito: 0
TEMA: Alumno de 3 años con SD
#900
juanjo (Usuario)
Principiante
Mensajes: 4
graphgraph
Usuario desconectado Click aquí para ver el perfil de este usuario
Re:Alumno de 3 años con SD
Hace 10 Meses
Karma: 1  
Muhcas gracias, Sandra. Comenzaré por donde dices. Aunque Angelito, tododavía, le queda mucho... es un niño que esta muy poco estimulado, los padres son muy mayores, las mama, es inmigrante arábe, tienen muchos hijos, nivel socio-económico muy bajo. No ha estado en programas de estimulación y para colmo está escolarizado en el Aula específica, un plan. En fin, el niño se ha hecho muy vago y le esta costando mucho arracar, pero para eso estamos, nada que muchas gracias Y me encantaría ir a visitaros, pero estoy en Málaga, si alguna vez paso por alli, trabajo alli, no dudes que iré, o si realizaís algún evento interesate, igualmente.... Un saludo.... Juanjo
Escribe el código aquí   
Ojo! Iconos no disponibles aquí
 
Avisar al moderador   Conectado Conectado  
  Reply Quote
#903
sandra (Usuario)
Principiante
Mensajes: 5
graphgraph
Usuario desconectado Click aquí para ver el perfil de este usuario
Re:Alumno de 3 años con SD
Hace 9 Meses, 3 Semanas
Karma: 0  
Hola Juanjo.De acuerdo a lo que me dices,se agrega a la situación de Angel un tema de bilingüismo en los distintos ámbitos a los que asiste que resulta una exigencia un tanto elevada para el niño.
De momento, tu utiliza un lenguaje claro y simple, procurando que te mire a la cara cuando
le hables.
Es importante que observes si Angel ha logrado otras pautas igualmente importantes del desarrollo, tales como el control de esfínteres y la masticación de alimentos sólidos.Si no las ha logrado todavía, comentamelo.
Otro factor a tener en cuenta es realizar con él juegos de soplo tales como hacer pompas o somplar papelitos a través de una pajita.Esto es importante porque éstos niños suelen verse afectados de hipotonía orofacial y protrución lingual.
Observa también si emite balbuceos o sílabas y si realiza la imitación de acciones simples tales como decir adiós con la mano,tirar besitos o aplaudir.
¿Trabajas con él en atención individualizada o en grupo?
No te desanimes porque por difíciles que sean las circunstancias que rodean al niño puedes estimularlo para ayudarlo a progresar.
Espero tu respuesta y hasta la próxima,

Sandra.
Escribe el código aquí   
Ojo! Iconos no disponibles aquí
 
Avisar al moderador   Conectado Conectado  
  Reply Quote
#904
juanjo (Usuario)
Principiante
Mensajes: 4
graphgraph
Usuario desconectado Click aquí para ver el perfil de este usuario
Re:Alumno de 3 años con SD
Hace 9 Meses, 2 Semanas
Karma: 1  
Hola Sandra.
- Angel, no esta en ambiente de bilingüísmo, ya que la mama habla español.
- No mastica, ni controla esfínteres (estamos trabajando en ello, es parte de su programa).
- Ok, realizaré con él trabajo de soplo y movilidad orofacial, es cierto que tiene una gran hipotonía.
- Si emite balbuceo y aplaude, no tira besos.
- La atención la trabajo en la hora de logopedia de forma individual.
Uso con el un lenguaje claro y simple y a la cara. Angel mira a la cara cuando se le habla

Con el voy a trabajar:
- Atención.
- Musculatura orofacial.
- Estimulación del lenguaje
- Atención
- Discriminación de sonidos e imagenes.

Que más me aconsejas o mejor empezar por otra parte.... De nuevo mil gracias por tu interes un abrazo.... Juanjo
Escribe el código aquí   
Ojo! Iconos no disponibles aquí
 
Avisar al moderador   Conectado Conectado  
  Reply Quote
#911
sandra (Usuario)
Principiante
Mensajes: 5
graphgraph
Usuario desconectado Click aquí para ver el perfil de este usuario
Re:Alumno de 3 años con SD
Hace 9 Meses, 2 Semanas
Karma: 0  
Hola Juanjo.

Tu programación para Ángel es adecuada.
Supongo que ya lo has hecho: una evaluación del lenguaje lo más completa posible antes de comenzar tu plan de trabajo.
Esto te permitirá observar que cambios aparecen a mediano y largo plazo. Además, programar los objetivos de trabajo partiendo de la etapa actual en que se encuentra el niño.
Seguimos en contacto y quedo a la espera de buenas noticias sobre los progresos del niño,

Sandra.
Escribe el código aquí   
Ojo! Iconos no disponibles aquí
 
Avisar al moderador   Conectado Conectado  
  Reply Quote
Ir arriba Publicar respuesta
Desarrollado por FireBoardObtén los últimos temas directamente en tu lector RSS favorito

spacer

 
spacer
© 2008 ASALSIDO es una entidad sin ánimo de lucro federada en la FEISD, inscrita en el Registro Provincial de Asociaciones del Gobierno Civil de Almería, en el Registro de Asociaciones de Ayuda Mutua de Salud, en el Registro de Entidades de Servicios Sociales del IASS y DECLARADA DE UTILIDAD PÚBLICA. Tlfn. 950 268 777 | C/ José Morales Abad, 10 - 04007 | ALMERÍA | España
legal | firefox | Free counter and web stats | Correo Asalsido | Últimas Noticias Asalsido | Añadir a Netvibes