Hola, tengo una alumna de 3 años y la verdad es que se me acaban los recursos para trabajar con ella.

Es marroquí por lo que la madre le habla en marroquí y en francés, sólo dice "mamá" y "vale". No tiene normas ninguna y entiende todo lo que se le dice. En el centro no hay logopeda.Yo soy la PT.

Por favor, que me aconsejais trabajar con ella y cómo.

Para contestarte de una manera más real necesitaría saber cuantas horas pasas al día con ella y si es sola o con otros niños.
En principio no estaría mal utilizar alguna escala de desarrollo sencilla, que no requiera de mucho lenguaje para ver que tal anda en atención, psicomotricidad fina, etc.

También me parece muy interesante y te seria de gran ayuda utilizar el método de lectura "Ven a leer" basado en foto y palabra. Esto le serviría tanto para la atención como para conocer las palabras más típicas de nuestro vovabulario. Lo mejor sería que nos llamaras por teléfono y podríamos aclarar más dudas.
También te invito a que te pases por la Asociación para enseñarte los materiales más indicados.

Espero haberte servido de ayuda. Un saludo.

Hola, gracias por responder, mira te cuento un poco.

A la semana paso 4 con horas con ella, y no está sola, está: 3 horas con un compañero de clase(logopedia) y la otra hora con éste mismo niño más 3 de logopedia.

Realmente no sé cómo enfocar la atención, si son muchas o pocas horas, teniendo en cuenta que está en infantil de 3 años y no creo k sea conveniente sacarla muchas horas no?¿

Con respecto al método de lectura, aún lo veo muy lejano, apenas habla y no atiende a ninguna orden que se le dé.

La asociación me pilla un poco lejos, si puedes orientarme hacia dónde dirigirme en mi localidad... Muchísimas Gracias por todo.

[rebeca me dais pena pero yo tengo muchos amigos con sindrome de down y no por eso no tienen que dejarde ser buestros amigos ami me gustaria conocerte o conoceros . yo tengo un ermano con sindrome de down y lo quiero mucho mas que nada en el mundo