
Una persona adulta se caracteriza, entre otras cosas, porque va asumiendo responsabilidades en todos los ámbitos de su vida y entre éstas se haya el conseguir y mantener su puesto de trabajo. Por esto, es preciso crear un abanico amplio de posibilidades formativas para una exitosa inserción laboral.
Cuando nuestros chavales/as se incorporan a un puesto de trabajo empiezan a interesarse por cosas nuevas, tienen nuevas inquietudes, necesitan dar solución a posibles problemas que puedan estar surgiendo en el proceso de inserción, etc...; por todo ello surge la idea de ofrecerles una formación permanente llamado “Taller de Empleo”, con el fin de dar respuesta a estas necesidades.
Esta formación es fundamental porque además de favorecer el mantenimiento del puesto de trabajo ya que se refuerza la motivación, madurez y responsabilidad, les proporciona la adquisición de nuevos conocimientos, tanto a nivel profesional como a nivel personal, prosperando así en el entorno laboral. Siendo su puesta en práctica una experiencia satisfactoria para los alumnos del taller ya que tendrán oportunidad de autoevaluarse, expresar sus opiniones, conseguir nuevos conceptos, etc...

Consideramos necesario y obligatorio que todos nuestros trabajadores/as que estén realizando prácticas laborales o contratados por una empresa ordinaria acudan a este taller de empleo,una vez en semana, con el fin de seguir manteniendo una formación para la plena inserción sociolaboral, al igual que mejorar la calidad de su trabajo y prosperar en el entorno laboral.
En dicho taller reciben formación tanto teórica como práctica, empleándose para ello actividades motivadoras que estimulan la participación de los chavales/as, dónde son ellos los que toman sus propias decisiones y marcan el ritmo de trabajo.
En el aula, entre otras muchas actividades, han realizado un panel donde van colgando semana tras semana sus experiencias laborales. Y conociendo así las de sus compañeros/as.
Han elaborado su propia carpeta de empleo donde van almacenando toda su vida laboral, para que tengan de una manera ordenada y organizada todos sus documentos; siendo ellos los que tengan acceso a los mismos.
Se utilizan las Nuevas Tecnologías, ofreciéndoles nuevas herramientas de formación más dinámicas y más estimulantes; como son: Ordenador, Cámara de vídeo, Cámara de fotos, etc... avanzando así en su proceso de desarrollo personal y profesional.

Se desarrollan debates donde, al identificar un problema, hacen una puesta en común y entre todos buscan soluciones para solventarlos. Intercambian de esta forma sus propias experiencias y conocen las de los demás.
Realizan sus propios registros de trabajo, donde describen la experiencia que han obtenido en su actividad laboral así como las dificultades que van encontrando, superando poco a poco las frustraciones que puedan presentarse.
Conocen un nuevo vocabulario relacionado con el mundo laboral, para enriquecer la expresión oral ya que muchos chavales/as tienen y utilizan un vocabulario limitado, incidiendo por ello en el conocimiento de palabras nuevas, en el uso correcto de palabras ya conocidas, utilización del diccionario o nuevas tecnologías...
Se proyectan vídeos utilizando así una forma diferente para presentar los distintos temas a tratar en el taller facilitándoles una mejor asimilación de los conceptos:
- Cómo comportarse en un puesto de trabajo.
- Cómo ir a una entrevista de trabajo.
- De personas con Síndrome de Down trabajando en distintas empresas (Proyecto Aura)
- Entrevistas a personas con discapacidad y que tienen un puesto de trabajo y relatan sus experiencias.
- Etc...
Y por supuesto, ya hemos tenido nuestra primera cena de trabajadores ya que el día 01/05/2009 fue nuestro día.


Lorena Sánchez Cantón