C/ José Morales Abad, 10 - 04007 - Almería

CENTRO CAIT DOWN ALMERÍA

Derechos

  1. La familia mantendrá una entrevista inicial, tras la cual se le asignará el profesional de referencia que más se adecue a sus necesidades, el cual podrá ser modificado por criterio profesional del equipo del CAIT
  2.  Derecho a disponer de un equipo multidisciplinar formado por profesionales con la cualificación y formación suficientes. Contar con material específico para la atención integral y efectiva.
  3. Conocer por escrito el Plan de Intervención individualizado que se prestara a su hijo/hija, el cual se elaborara tras un periodo de evaluación.
  4. Recibir un informe escrito sobre la evaluación inicial y un informe al finalizar la atención o tratamiento. Así como el informe de escolarización.
  5. A la comunicación bidireccional entre los profesionales del CAIT y los profesionales de la rama sanitaria, educativa o social para una mejor coordinación e intervención de todos los panes con el menor.
  6. A la solicitud de cambio de CAIT, siempre que se justifique y se acepten las condiciones de dicho cambio (listas de espera).
  7. A la posibilidad de comunicación con los profesionales que atienden al menor a través de distintas vías (presencial. telefónica y telemática)
  8. A asistir de forma presencial a las sesiones de trabajo de su hijo/u, siempre que el profesional lo estime oportuno, teniendo derecho a una explicación de los motivos tanto de asistencia como de no asistencia.
  9. La protección y confidencialidad de todos los datos de carácter personal, recogidos tanto en el sistema informático como en el expediente escrito, se rijan por lo establecido en los artículos 7.3 y 11 de la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal y su Reglamento de desarrollo aprobado por el Real Decreto 1720/2007 de 21 de Diciembre.

Deberes

  1. Conocer y cumplir las presentes normas
  2. Participar en el Plan de Intervención establecido dirigido al tratamiento del menor así como a su familia y entorno. Siendo necesaria la visualización de la intervención, siempre que el profesional lo requiera.
  3.  Facilitar en todo momento la información, documentación e informes del menor, de la situación familiar y de cualquier circunstancia que pudiera ser relevante para la atención del menor en el centro (cambio de domicilio, teléfono, informes médicos, asistencia a otras intervenciones ...)
  4. Para causar alta voluntaria del servicio deberá de firmar un documento expreso de renuncia a la intervención que para tal efecto posee el centro. Así como de conocer que la Atención Temprana es un derecho del menor y que de tal renuncia será informado el organismo competente.
  5. Respetar el horario y ser puntuales tanto al traer como al recoger al niño para posibilitar un buen funcionamiento del servicio. La sesión se ajustará al horario establecido independientemente de la hora de llegada del usuario.
  6. Justificar debidamente a ser posible con antelación las faltas de asistencia al centro.
  7. No se podrá asistir al centro CAIT cuando el menor este enfermo, haya fiebre u otros síntomas de cuadro vírico en las últimas 24 horas. O no cumplir condiciones mínimas de higiene.
  8. Observar una conducta basada en el mutuo respeto, tolerancia y colaboración, encaminada a facilitar una mejor convivencia.
  9. Las sesiones suspendidas por las familias no se recuperará, salvo que esté justificada documentalmente y el centro tenga disponibilidad para recuperarla.
  10. La no asistencia a tres o más sesiones sucesiva o cinco ausencias en dos meses sin causa justificada, será notificada a la Administración y se iniciará expediente informativo pudiendo dar lugar a la perdida de la plaza.
  11. El/la directora/a del centro velará por el cumplimiento de estos acuerdos siempre y cuando las condiciones materiales, organizativas, económicas o de cualquier otra índole lo permitan.

La Unidad de Estancias Diurnas Igualdown comenzó sus andaduras en el año 2009, para atender correctamente aquellas personas con discapacidad intelectual que requieren de un apoyo mayor por las necesidades específicas que presentan. El centro cuenta con una capacidad de 12 plazas y tiene como finalidad mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a través de un clima distendido y agradable. Tienen una variedad importante de actividades: informática, deporte, manualidades, yoga, salidas….

Horarios y Servicios

Igualdown funciona de 8:00 a 16:00 horas ininterrumpidamente, de lunes a viernes, 11 meses al año, e incluyen los servicios de comedor, ludoteca y transporte. Para solicitar plaza se puede acceder a través de la Ley de Dependencia en los plazos habilitados para ello.

El Centro Educativo nace en 2008 a raíz de la demanda de un grupo de familias que por distintas razones querían un cambio formativo para sus hijos e hijas. Desde un principio teníamos muy claro la finalidad del Centro “Formar personas para la vida” por ello, y desde el respeto de las capacidades, ritmos e intereses de cada uno de los alumnos, trabajamos para dar respuesta a nuestra finalidad y objetivo último.

Para ello el centro está organizado en 3 las aulas:

Formación Básica Obligatoria psíquicos: trabajamos por la adquisición de una mayor autonomía y crecimiento personal, aprendizajes lógicos matemáticos, lecto-escritura. Son ejes fundamentales en la formación de cada persona. Estos aprendizajes están reforzados por actividades deportivas, manipulativas, aprendizajes funcionales, el Euro, el reloj, fiestas familiares, locales, viajes culturales y de ocio…. Todo lo que pueda favorecer el crecimiento personal y que le favorezca para su inclusión social y laboral.

Formación Básica Obligatoria plurideficientes: el alumnado de este aula son niños con muchas necesidades de apoyo. El aprendizaje y mantenimiento de las Habilidades Básicas de la vida diaria es el objetivo principal que nos marcamos. Las carencias que presentan, en ciertos aprendizajes, procuramos buscarles estrategias y facilitadores para que puedan desarrollarlas y les facilite su día a día. Los trabajos son muy manipulativos, visuales y fáciles de comprender y entender. También participan en los eventos deportivos, viajes, fiestas…..

Programa de Transición a la Vida Adulta y Laboral (PTVAL): alumnado a partir de 16 años. Trabajamos por inculcarle la necesidad por el trabajo y el sentido del trabajo. Aunque no es el único ámbito que trabajamos, el conocimiento de sí mismo y la integración social y comunitaria son ámbitos que también son trabajados a lo largo de estos años de formación, para que el día de mañana puedan ser ellos y ellas los gestores de sus vidas desde su realidad.

El Centro de Educación Infantil Ding-Down ofrece la atención educativa del primer ciclo de la Educación Infantil, cuyo tramo de edad abarca desde los cero a los tres años de edad.

La finalidad de nuestro centro es la de contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de su alumnado.  Nuestra intervención educativa contemplará el principio de atención a la diversidad, adaptando nuestra práctica educativa a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de nuestros alumnos y alumnas, dada la importancia que en estas edades adquieren el ritmo y el proceso de maduración.

Nuestro centro ofrece los servicios de atención socioeducativa, comedor, aula matinal, proyecto bilingüe, psicomotricidad, agenda electrónica y atención temprana (psicología, pedagogía, fisioterapia y logopedia). Cuenta con amplias instalaciones, 5 aulas, patio exterior de 100m2, sala de psicomotricidad, sala de usos múltiples y comedor.

Plazas y horarios

El número de plazas de nuestro centro es de 74, todas ellas concertadas con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Prestamos servicio desde las 7:30 hasta las 17:00 horas, once meses al año, permaneciendo cerrado el mes de agosto.